معلومة

13.1: المملكة النباتية - علم الأحياء

13.1: المملكة النباتية - علم الأحياء


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

النباتات هي مجموعة كبيرة ومتنوعة من الكائنات الحية. هناك ما يقرب من 300000 نوع من النباتات المفهرسة.1 ومن بين هؤلاء ، هناك حوالي 260.000 نبتة تنتج البذور. تظهر النباتات نموًا غير محدد ، مما يعني أنه ليس لديها شكل نهائي للجسم ، ولكنها تستمر في نمو كتلة الجسم حتى تموت.

تكيفات النبات مع الحياة على الأرض

عندما تتكيف الكائنات الحية مع الحياة على الأرض ، يتعين عليها مواجهة العديد من التحديات في البيئة الأرضية. وُصف الماء بأنه "مادة الحياة". الجزء الداخلي للخلية - الوسط الذي تذوب فيه معظم الجزيئات الصغيرة وتنتشر ، والذي تحدث فيه غالبية التفاعلات الكيميائية لعملية التمثيل الغذائي - هو حساء مائي. يعتبر الجفاف أو الجفاف خطرًا دائمًا على الكائن الحي المعرض للهواء. حتى عندما تكون أجزاء من النبات قريبة من مصدر المياه ، فمن المحتمل أن تجف هياكلها الهوائية. يوفر الماء طفوًا للكائنات الحية التي تعيش في الموائل المائية. على الأرض ، تحتاج النباتات إلى تطوير دعم هيكلي في الهواء - وسيط لا يعطي نفس الرفع. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن تصل الأمشاج الذكرية إلى الأمشاج الأنثوية باستخدام استراتيجيات جديدة لأن السباحة لم تعد ممكنة. أخيرًا ، يجب حماية كل من الأمشاج والزيجوتات من الجفاف. طورت النباتات البرية الناجحة استراتيجيات للتعامل مع كل هذه التحديات ، على الرغم من عدم ظهور كل التكيفات مرة واحدة. لم تتحرك بعض الأنواع بعيدًا عن البيئة المائية ، بينما ترك البعض الآخر الماء واستمر في التغلب على أكثر البيئات جفافاً على الأرض.

لتحقيق التوازن بين تحديات البقاء هذه ، توفر الحياة على الأرض العديد من المزايا. أولاً ، ضوء الشمس وفير. على الأرض ، لا يتم ترشيح الجودة الطيفية للضوء الذي تمتصه صبغة التمثيل الضوئي ، الكلوروفيل ، بواسطة الماء أو أنواع التمثيل الضوئي المنافسة في عمود الماء أعلاه. ثانيًا ، يتوفر ثاني أكسيد الكربون بسهولة أكبر لأن تركيزه أعلى في الهواء منه في الماء. بالإضافة إلى ذلك ، تطورت النباتات البرية قبل الحيوانات البرية ؛ لذلك ، حتى تم استعمار الأرض الجافة من قبل الحيوانات ، لم تكن هناك مفترسات تهدد رفاهية النباتات. تغير هذا الوضع عندما خرجت الحيوانات من الماء ووجدت مصادر وفيرة للمغذيات في النباتات الموجودة. في المقابل ، طورت النباتات استراتيجيات لردع الافتراس: من الأشواك والأشواك إلى المواد الكيميائية السامة.

لم تكن النباتات البرية المبكرة ، مثل الحيوانات البرية المبكرة ، تعيش بعيدًا عن مصدر وفير للمياه ووضعت استراتيجيات البقاء على قيد الحياة لمكافحة الجفاف. إحدى هذه الاستراتيجيات هي تحمل الجفاف. يمكن للطحالب ، على سبيل المثال ، أن تجف إلى حصيرة بنية وهشة ، ولكن بمجرد أن يوفر المطر المياه ، فإن الطحالب ستمتصها وتستعيد مظهرها الأخضر الصحي. هناك إستراتيجية أخرى تتمثل في استعمار البيئات ذات الرطوبة العالية حيث تكون حالات الجفاف غير شائعة. تنمو السرخس ، وهي سلالة مبكرة من النباتات ، في الأماكن الرطبة والباردة ، مثل الغابات المعتدلة. في وقت لاحق ، ابتعدت النباتات عن البيئات المائية باستخدام مقاومة الجفاف ، بدلاً من التحمل. هذه النباتات ، مثل الصبار ، تقلل من فقدان الماء إلى الحد الذي يمكنها فيه البقاء على قيد الحياة في أكثر البيئات جفافاً على وجه الأرض.

بالإضافة إلى التكيفات الخاصة بالحياة على الأرض ، تعرض النباتات البرية تكيفات كانت مسؤولة عن تنوعها وهيمنتها على النظم البيئية الأرضية. تم العثور على أربعة تكيفات رئيسية في العديد من النباتات الأرضية: تناوب الأجيال ، والسبورانجيوم الذي تتشكل فيه الأبواغ ، والمشيج الذي ينتج الخلايا أحادية الصيغة الصبغية ، والنباتات الوعائية ، والنسيج الإنشائي القمي في الجذور والبراعم.

تناوب الأجيال

يصف تناوب الأجيال دورة حياة يكون فيها الكائن الحي له مراحل متعددة الخلايا أحادية الصيغة الصبغية ومزدوجة الصبغيات (الشكل 14.1.1).

يشير Haplontic إلى دورة الحياة التي توجد فيها مرحلة فردية سائدة. يشير Diplontic إلى دورة الحياة التي تكون فيها المرحلة ثنائية الصيغة الصبغية هي المرحلة السائدة ، ولا يُرى عدد الكروموسومات أحادية الصيغة الصبغية إلا لفترة وجيزة في دورة الحياة أثناء التكاثر الجنسي. البشر هم دبلوم ، على سبيل المثال. تظهر معظم النباتات تناوب الأجيال ، وهو ما يوصف بأنه فرداني الشكل: الشكل أحادي الصبغة متعدد الخلايا المعروف باسم الطور المشيجي يتبعه في تسلسل التطور كائن ثنائي الصبغيات متعدد الخلايا ، وهو الطور البوغي. ينتج الطور المشيجي الأمشاج ، أو الخلايا التناسلية ، عن طريق الانقسام. يمكن أن تكون المرحلة الأكثر وضوحًا في دورة حياة النبات ، كما هو الحال في الطحالب ، أو يمكن أن تحدث في بنية مجهرية ، مثل حبوب اللقاح في النباتات العليا (المصطلح الجماعي للنباتات الوعائية). مرحلة البوغ بالكاد ملحوظة في النباتات السفلية (المصطلح الجماعي لمجموعات النباتات من الطحالب ، وحشيشة الكبد ، والنباتات الزهقرنية). الأشجار الشاهقة هي المرحلة المزدوجة في دورات حياة النباتات مثل السكويا والصنوبر.

Sporangia في النباتات الخالية من البذور

الطور البوغي للنباتات الخالية من البذور هو ثنائي الصبغة وينتج عن التزاوج أو اندماج اثنين من الأمشاج (الشكل 14.4.1). يحمل الطور البوغي sporangia (المفرد ، sporangium) ، وهي الأعضاء التي ظهرت لأول مرة في النباتات البرية. مصطلح "sporangia" يعني حرفيا "بوغ في وعاء" ، لأنه كيس تناسلي يحتوي على جراثيم. داخل sporangia متعدد الخلايا ، تنتج الخلايا البوغية ثنائية الصبغيات ، أو الخلايا الأم ، جراثيم أحادية الصيغة الصبغية عن طريق الانقسام الاختزالي ، مما يقلل من 2ن عدد الكروموسوم إلى 1ن. يتم إطلاق الجراثيم لاحقًا بواسطة sporangia وتنتشر في البيئة. يتم إنتاج نوعين مختلفين من الأبواغ في النباتات البرية ، مما يؤدي إلى فصل الجنسين في نقاط مختلفة من دورة الحياة. تنتج النباتات غير الوعائية الخالية من البذور (التي يُشار إليها بشكل أكثر ملاءمة "بالنباتات غير الوعائية الخالية من البذور ذات الطور المشيجي السائد") نوعًا واحدًا فقط من الجراثيم وتسمى متجانسة. بعد الإنبات من البوغ ، ينتج الطور المشيجي كلاً من الذكور والإناث ، عادةً على نفس الفرد. في المقابل ، تنتج النباتات غير المتجانسة نوعين مختلفين شكليًا من الأبواغ. تسمى الأبواغ الذكرية بالميكروسبورات بسبب صغر حجمها. سوف تتطور الشركات الكبيرة نسبيًا إلى الطور المشيجي الأنثوي. لوحظ التباين في عدد قليل من النباتات الوعائية الخالية من البذور وفي جميع نباتات البذور.

عندما تنبت البوغة أحادية الصيغة الصبغية ، فإنها تولد مشيجًا متعدد الخلايا عن طريق الانقسام. يدعم الطور المشيجي البيضة الملقحة المتكونة من اندماج الأمشاج والنباتات البوغية الصغيرة الناتجة أو الشكل الخضري ، وتبدأ الدورة من جديد (الشكل 14.4.2 والشكل 14.4.3).

تُحاط أبواغ النباتات الخالية من البذور وحبوب اللقاح في نباتات البذور بجدران خلوية سميكة تحتوي على بوليمر صلب يعرف باسم سبوروبولينين. تتميز هذه المادة بسلاسل طويلة من الجزيئات العضوية المرتبطة بالأحماض الدهنية والكاروتينات ، وتعطي معظم حبوب اللقاح لونها الأصفر. Sporopollenin مقاوم بشكل غير عادي للتحلل الكيميائي والبيولوجي. تفسر صلابتها وجود أحافير حبوب اللقاح المحفوظة جيدًا. كان يُعتقد في يوم من الأيام أن Sporopollenin هو ابتكار لنباتات برية ؛ ومع ذلك ، فإن الطحالب الخضراء كوليوتشايتس من المعروف الآن أنها تشكل جراثيم تحتوي على سبوروبولينين.

حماية الجنين هي مطلب رئيسي للنباتات البرية. يجب حماية الجنين الضعيف من الجفاف والمخاطر البيئية الأخرى. في كل من النباتات الخالية من البذور والبذور ، توفر الطور المشيجي الأنثوي التغذية ، وفي نباتات البذور ، تتم حماية الجنين أيضًا أثناء تطوره إلى الجيل الجديد من الطور البوغي.

جاميتانجيا في النباتات الخالية من البذور

Gametangia (المفرد ، gametangium) عبارة عن تراكيب في الطور المشيجي للنباتات الخالية من البذور حيث يتم إنتاج الأمشاج عن طريق الانقسام. يطلق الذكري المشيجي ، الأنثيريديوم ، الحيوانات المنوية. تنتج العديد من النباتات الخالية من البذور حيوانات منوية مجهزة بأسواط تمكنها من السباحة في بيئة رطبة إلى الأركونيا ، الأمشاج الأنثوي. يتطور الجنين داخل الأركونيوم على شكل نبت بوغي.

Meristems قمي

يزداد طول براعم وجذور النباتات من خلال الانقسام السريع للخلايا داخل نسيج يسمى النسيج الإنشائي القمي (الشكل 14.1.4). النسيج الإنشائي القمي هو غطاء من الخلايا عند طرف الجذع أو طرف الجذر مصنوع من خلايا غير متمايزة تستمر في التكاثر طوال عمر النبات. تؤدي الخلايا الباطنية إلى ظهور جميع الأنسجة المتخصصة للنبات. يسمح استطالة الجذور والجذور للنبات بالوصول إلى مساحة وموارد إضافية: الضوء في حالة النبتة ، والمياه والمعادن في حالة الجذور. ينتج نسيج منفصل ، يسمى النسيج الإنشائي الجانبي ، خلايا تزيد من قطر السيقان وجذوع الأشجار. النسيج الإنشائي القمي هو تكيف للسماح للنباتات الوعائية بالنمو في اتجاهات ضرورية لبقائهم على قيد الحياة: صعودًا لتوفر قدر أكبر من ضوء الشمس ، وهبوطًا في التربة للحصول على المياه والمعادن الأساسية.

تكيفات نباتية إضافية

عندما تكيفت النباتات مع الأراضي الجافة وأصبحت مستقلة عن الوجود المستمر للمياه في الموائل الرطبة ، ظهرت أعضاء وهياكل جديدة. لم تنمو نباتات اليابسة المبكرة فوق بضع بوصات من الأرض ، وعلى هذه الحصائر المنخفضة ، كانت تتنافس على الضوء. من خلال تطوير لقطة ونمو أطول ، استحوذت النباتات الفردية على مزيد من الضوء. نظرًا لأن الهواء يوفر دعمًا أقل بكثير من الماء ، فقد أدرجت النباتات الأرضية جزيئات أكثر صلابة في سيقانها (ولاحقًا ، جذوع الأشجار). كان تطور الأنسجة الوعائية لتوزيع الماء والمذابات شرطًا أساسيًا ضروريًا للنباتات لتطور أجسامًا أكبر. يحتوي نظام الأوعية الدموية على أنسجة نسيج الخشب واللحاء. يقوم نسيج الخشب بتوصيل المياه والمعادن المأخوذة من التربة حتى إطلاق النار ؛ ينقل اللحاء الطعام المشتق من التمثيل الضوئي في جميع أنحاء النبات بأكمله. كما أن نظام الجذر الذي تطور لامتصاص الماء والمعادن رسخ أيضًا إطلاق النار الأطول بشكل متزايد في التربة.

في النباتات البرية ، يغطي الغطاء الشمعي المقاوم للماء الأجزاء الهوائية من النبات: الأوراق والسيقان. تمنع البشرة أيضًا تناول ثاني أكسيد الكربون اللازم لتخليق الكربوهيدرات من خلال عملية التمثيل الضوئي. تظهر الثغور ، أو المسام ، التي تنفتح وتغلق لتنظيم مرور الغازات وبخار الماء في النباتات أثناء انتقالها إلى الموائل الأكثر جفافاً.

لا يمكن للنباتات تجنب الحيوانات المفترسة. وبدلاً من ذلك ، فإنهم يصنعون مجموعة كبيرة من المستقلبات الثانوية السامة: جزيئات عضوية معقدة مثل قلويدات ، التي تتسبب روائحها الضارة وطعمها السيئ في ردع الحيوانات. يمكن أن تسبب هذه المركبات السامة أمراضًا خطيرة وحتى الموت.

بالإضافة إلى ذلك ، مع تطور النباتات مع الحيوانات ، تم تطوير مستقلبات حلوة ومغذية لجذب الحيوانات إلى تقديم مساعدة قيمة في تشتيت حبوب اللقاح أو الفاكهة أو البذور. تتعايش النباتات مع شركاء الحيوانات لمئات الملايين من السنين (الشكل 14.1.5).

التطور في العمل: علم النبات القديم

كيف اكتسبت الكائنات الحية سمات تسمح لها باستعمار بيئات جديدة ، وكيف يتشكل النظام البيئي المعاصر ، هي أسئلة أساسية عن التطور. يعالج علم النبات القديم هذه الأسئلة من خلال التخصص في دراسة النباتات المنقرضة. يقوم علماء النباتات القديمة بتحليل العينات المسترجعة من الدراسات الميدانية ، وإعادة تكوين مورفولوجيا الكائنات الحية التي اختفت منذ فترة طويلة. يتتبعون تطور النباتات باتباع التعديلات في مورفولوجيا النبات ، ويسلطون الضوء على العلاقة بين النباتات الموجودة من خلال تحديد الأسلاف المشتركة التي تظهر نفس السمات. يسعى هذا المجال إلى إيجاد أنواع انتقالية تسد الفجوات في مسار تطور الكائنات الحية الحديثة. تتشكل الأحافير عندما تحاصر الكائنات الحية في الرواسب أو البيئات التي تم حفظ أشكالها فيها (الشكل 4.1.6). يحدد علماء النباتات القديمة العمر الجيولوجي للعينات وطبيعة بيئتها باستخدام الرواسب الجيولوجية والكائنات الأحفورية المحيطة بها. يتطلب النشاط عناية كبيرة للحفاظ على سلامة الحفريات الدقيقة والطبقات التي توجد فيها.

يعد استخدام الكيمياء التحليلية والبيولوجيا الجزيئية لدراسة الأحافير من أكثر التطورات الحديثة إثارة في علم النبات القديم. يتطلب الحفاظ على الهياكل الجزيئية بيئة خالية من الأكسجين ، لأن أكسدة المواد وتدهورها من خلال نشاط الكائنات الحية الدقيقة يعتمدان على وجود الأكسجين. أحد الأمثلة على استخدام الكيمياء التحليلية والبيولوجيا الجزيئية هو في تحديد الأوليانان ، وهو مركب يصد الآفات والذي يبدو ، حتى هذه اللحظة ، أنه فريد من نوعه بالنسبة للنباتات المزهرة. تم استرداد Oleanane من الرواسب التي يرجع تاريخها إلى العصر البرمي ، قبل ذلك بكثير من التواريخ الحالية المعطاة لظهور النباتات المزهرة الأولى. تعطي الأحماض النووية المتحجرة - DNA و RNA - أكبر قدر من المعلومات. يتم تحليل تسلسلها ومقارنتها مع تلك الموجودة في الكائنات الحية وذات الصلة. من خلال هذا التحليل ، يمكن بناء العلاقات التطورية لسلالات النبات.

يشك بعض علماء النباتات القديمة في الاستنتاجات المستخلصة من تحليل الحفريات الجزيئية. أولاً ، تتحلل المواد الكيميائية ذات الأهمية بسرعة أثناء العزل الأولي عند تعرضها للهواء ، وكذلك في المزيد من التلاعب. هناك دائمًا خطر كبير من تلويث العينات بمواد غريبة ، معظمها من الكائنات الحية الدقيقة. ومع ذلك ، مع صقل التكنولوجيا ، سيوفر تحليل الحمض النووي من النباتات المتحجرة معلومات لا تقدر بثمن عن تطور النباتات وتكيفها مع بيئة دائمة التغير.

الأقسام الرئيسية لنباتات الأرض

تصنف النباتات البرية إلى مجموعتين رئيسيتين وفقًا لغياب أو وجود أنسجة الأوعية الدموية ، كما هو مفصل في الشكل 14.1.7. يشار إلى النباتات التي تفتقر إلى أنسجة الأوعية الدموية المكونة من خلايا متخصصة لنقل الماء والمواد المغذية بالنباتات غير الوعائية. الطحالب ، والنباتات الكبدية ، والطحالب ، والنباتات الزهقرنية خالية من البذور وغير وعائية ، ومن المحتمل أنها ظهرت في وقت مبكر من تطور نباتات اليابسة. طورت النباتات الوعائية شبكة من الخلايا التي تنقل الماء وتذوب عبر جسم النبات. ظهرت النباتات الوعائية الأولى في أواخر العصر الأوردوفيشي (461-444 مليون سنة) وربما كانت مشابهة للنباتات اللاكوفيتية ، والتي تشمل طحالب النادي (يجب عدم الخلط بينها وبين الطحالب) والنباتات الزاحفة (السرخس وذيل الحصان والسراخس). يشار إلى Lycophytes و pterophytes على أنها نباتات وعائية بدون بذور. إنهم لا ينتجون البذور ، وهي أجنة تحتوي على احتياطياتها الغذائية المخزنة المحمية بغلاف صلب. تشكل نباتات البذور أكبر مجموعة من جميع النباتات الموجودة ، وبالتالي فهي تهيمن على المناظر الطبيعية. تشمل نباتات البذور عاريات البذور ، وعلى الأخص الصنوبريات ، التي تنتج "بذورًا عارية" ، والنباتات الأكثر نجاحًا ، النباتات المزهرة ، أو كاسيات البذور ، التي تحمي بذورها داخل الغرف الموجودة في وسط الزهرة. تتطور جدران هذه الغرف فيما بعد إلى ثمار.

ملخص القسم

طورت النباتات البرية سمات جعلت من الممكن استعمار الأرض والبقاء على قيد الحياة خارج الماء. تشمل عمليات التكيف مع الحياة على الأرض أنسجة الأوعية الدموية والجذور والأوراق والجلد الشمعي وطبقة خارجية صلبة تحمي الأبواغ. تشمل النباتات البرية النباتات غير الوعائية والنباتات الوعائية. تحتوي نباتات الأوعية الدموية ، التي تشمل نباتات بدون بذور ونباتات ببذور ، على خلايا قمية وأجنة بها مخازن غذائية. تشترك جميع نباتات الأرض في الخصائص التالية: تناوب الأجيال ، مع نبات أحادي الصيغة الصبغية يسمى الطور المشيجي والنبات ثنائي الصيغة الصبغية يسمى الطور البوغي ؛ تشكيل جراثيم أحادية العدد في sporangium ؛ وتشكيل الأمشاج في مشيج.

متعدد الخيارات

من المحتمل أن تكون نباتات الأرض من نسل أي من هذه المجموعات؟

أ.الطحالب الخضراء
الطحالب الحمراء
C. الطحالب البنية
كاسيات البذور

أ

الحدث الذي يقود من المرحلة أحادية الصيغة الصبغية إلى مرحلة ثنائية الصيغة الصبغية بالتناوب بين الأجيال هو ________.

A. الانقسام الاختزالي
B. الانقسام
C. الإخصاب
د الإنبات

ج

الطحلب مثال على أي نوع من النباتات؟

A. نبات هابلونتيك
نبات الأوعية الدموية
C. مصنع دبلونتيك
نبات البذور

أ

إستجابة مجانية

ما هي التكيفات التي تمتلكها النباتات والتي تسمح لها بالبقاء على الأرض؟

يحمي sporangium من النباتات الجراثيم من الجفاف. تضمن الأنماط القمية أن النبات قادر على النمو في الاتجاهين المطلوبين للحصول على الماء والمواد المغذية: أعلى نحو ضوء الشمس ونزولاً إلى التربة. يعد الجنين متعدد الخلايا تكيفًا مهمًا يحسن بقاء النبات النامي في البيئات الجافة. إن تطور الجزيئات التي أعطت النباتات قوة هيكلية سمح لها بالنمو أعلى على الأرض والحصول على المزيد من ضوء الشمس. تمنع البشرة الشمعية فقدان الماء من الأسطح الهوائية.

الحواشي

  1. 1 ميلادي تشابمان (2009) أعداد الأنواع الحية في أستراليا والعالم. الطبعة الثانية. تقرير لدراسة الموارد البيولوجية الأسترالية. خدمات معلومات التنوع البيولوجي الأسترالية ، توومبا ، أستراليا. متاح على الإنترنت في http://www.environment.gov.au/biodiv...ps-plants.html.

قائمة المصطلحات

القمة النامية
نقطة النمو في نبات الأوعية الدموية عند طرف الجذع أو الجذر حيث يحدث الانقسام الخلوي
دبلوم
يصف دورة الحياة التي تكون فيها المرحلة ثنائية الصيغة الصبغية هي المرحلة السائدة
مشيج
(الجمع: gametangia) الهيكل الذي يتم من خلاله إنتاج الأمشاج
مشيج
النبات أحادي العدد الذي ينتج الأمشاج
فرداني
يصف دورة الحياة التي تتناوب فيها المراحل أحادية الصيغة الصبغية والثنائية الصبغية ؛ يُعرف أيضًا باسم دورة حياة الأجيال
هابلونتيك
يصف دورة حياة تكون فيها المرحلة أحادية الصيغة الصبغية هي المرحلة السائدة
غير متجانس
وجود نوعين من الأبواغ التي تؤدي إلى ظهور طور مشيجي من الذكور والإناث
مثلي
وجود نوع واحد من البوغ الذي يؤدي إلى ظهور مشيجيات تؤدي إلى ظهور الأمشاج الذكرية والأنثوية
نبات غير وعائي
نبات يفتقر إلى الأنسجة الوعائية المكونة من خلايا متخصصة لنقل الماء والمواد الغذائية
الكيس البوغي نبات
(جمع: sporangia) العضو الذي يتم فيه إنتاج الأبواغ
نبت بوغي
النبات ثنائي الصبغة الذي ينتج الجراثيم
سينجامي
اتحاد اثنين من الأمشاج في الإخصاب

3. التربة الأربعة (متى 13: 1-23 مرقس 4: 1-20 لوقا 8: 1-15)

النقطة الرئيسية: نريد قلبًا قابلًا للتعليم حيث يمكن لحقيقة الله أن تنتج ثمارًا جيدة.

لكن لا يزال آخرون يتلقون البذرة التي سقطت على تربة جيدة. هم الذين يسمعون الرسالة ويفهمونها. ينتجون محصولًا يزيد بمقدار 100 أو 60 أو 30 مرة عن ما ينتجه المزارعون. - متى ١٣: ٢٣

الدعائم: حفنة من البذور سلة كبيرة من الفواكه والخضروات

خلفية

يقول: يحب الناس القصص. منذ أن كنت طفلاً صغيرًا ، كان والداك يقرآن لك القصص. القصص تنتقل من جيل إلى جيل. يحب الجميع سماع قصة رائعة.

قلنا الأسبوع الماضي أن يسوع غالبًا ما علم الناس من خلال سرد قصص تسمى الأمثال. لكن يسوع لم يروي القصص ببساطة للترفيه أو لجذب انتباه الناس ، قال يسوع الأمثال لأنه أراد أن يغير حياة!

تعريف قديم لـ موعظة هي قصة أرضية لها معنى سماوي. تحكي الأمثال قصة باستخدام شيء نراه كل يوم لمساعدتنا على فهم حقيقة روحية لا يمكننا رؤيتها بأعيننا. عندما علم يسوع بأمثال ، استخدم أشياء كان الناس في أيامه على دراية بها. لو كان يسوع هنا يعلّم بالأمثال اليوم ، لكانوا مختلفين لأن ثقافتنا مختلفة. قد يكون هناك عدد أقل من القصص حول الزراعة ، والمزيد من القصص حول أجهزة الكمبيوتر!

المثل الذي سنقرأه اليوم يدور حول زرع البذور. معظم الناس الذين تحدث إليهم يسوع كانوا مزارعين. لقد فهموا كل شيء عن البذور والنباتات لأنهم قاموا بزراعة الفواكه والخضروات بأنفسهم. اليوم ، لا نعرف جميعًا شيئًا عن زراعة البذور ، حيث يمكننا الذهاب إلى متجر البقالة لشراء كل طعامنا.

لذا ، دعونا نلقي نظرة على كيفية نمو البذرة لتصبح نباتًا. تحتوي جميع البذور على مغذيات وطاقة داخل طبقة واقية صلبة. أولاً ، يتم دفن البذرة في الأرض. عندما تكون البذرة في تربة جيدة وناعمة ودافئة ، فإنها ترسل جذرًا صغيرًا ينزل إلى التربة. يبدأ الجذر في شرب العناصر الغذائية الموجودة في التربة. هذا يعطي النبات الصغير الصغير المزيد من الطاقة. تحصل على طاقة كافية لبدء النمو ، ثم تبدأ ساق صغيرة في الوصول إلى الأرض. مع إشراق الشمس على الساق ، وتوغل المغذيات في الجذر من المطر والتربة ، تنمو المزيد من الجذور ، ويبدأ النبات في الازدهار.

أربع تربة

يقول: دعونا نقرأ معًا ، بدءًا من متى 13: 1.

في ذلك اليوم نفسه غادر يسوع المنزل وجلس عند بحيرة طبريا. تجمعت حشود كبيرة حوله. فركب قاربًا. جلس فيه. وقف كل الناس على الشاطئ. ثم قال لهم أشياء كثيرة باستخدام القصص.

قال: "خرج مزارع لزرع بذرته. نثر البذور على الأرض. سقط بعضها على ممر. جاءت الطيور وأكلتها. سقطت بعض البذور في أماكن صخرية ، حيث لم يكن هناك الكثير من التربة. ظهرت النباتات بسرعة ، لأن التربة لم تكن عميقة ، وعندما أشرقت الشمس ، أحرقت النباتات ، وجفت لعدم وجود جذور لها ، وسقطت بذور أخرى بين الأشواك ، ونمت الأشواك وازدحمت النباتات. سقطت بذور أخرى على تربة جيدة. لقد أنتجت محصولًا أكثر من 100 أو 60 أو 30 مرة مما تم زرعه. أولئك الذين لديهم آذان يجب أن يستمعوا ويفهموا ". - متى 13: 1-9

يقول: هذا المثل / القصة تدور حول الأرض أكثر من الزارع. المعلم: احصل على حفنة من البذور ، وبيّن للطلاب كيف يمكن للزارع / المزارع أن يزرع البذرة.

قل: / b & gt ذهب مزارع إلى الحقل لزرع البذور. نثر البذرة على الأرض. أظهر هذا الإجراء عن طريق نثر البذور على الأرض. عندما نثر البذرة ، لاحظ أن البذرة تسقط على أنواع مختلفة من الأرض.

سقط بعض البذرة على أ طريق. الطريق هو المكان الذي سار فيه كثير من الناس ، والأوساخ هناك بالية. أرضية المسار أصعب من الأرض على جانبيها. كلما زاد عدد الأشخاص الذين يمشون على الطريق ، أصبحت الأوساخ "متراصة". البذرة التي سقطت على الطريق لا يمكن أن تغرق في التراب. قبل أن تتجذر البذرة ، جاءت بعض الطيور وأكلت البذور.

سقط بعض البذرة التي نثرها الأماكن الصخرية. يطلب: هل ترى الكثير من الأوساخ هنا؟ لا. هل تعتقد أن هذا مكان جيد لتنمو الأشياء؟ لا. يقول: من الممكن أن تنمو الأشياء على الصخور ، ولكن عادةً لا تعيش النباتات طويلاً. يجب أن يكون للنباتات جذور في التربة. لكن في الأماكن الصخرية ، الصخور الصلبة تسد الجذور. أي بذرة بدأت في النمو في التربة الرقيقة سرعان ما ذبلت في الحرارة الشديدة وماتت.

سقطت البذور الأخرى بين أشواك. كبرت الأشواك وزحمت النباتات. يطلب: هل طلب منك أحد من والديك إزالة الأعشاب الضارة من فناء منزلك أو حديقتك؟ ما هي القاعدة رقم واحد في اقتلاع الحشائش؟ يجب أن تحصل على الجذور! إذا لم تقتلع الجذور ، فإن الأعشاب الضارة ستنمو مرة أخرى. الحشائش قوية جدا وقوية. أينما توجد حشائش ، تستحوذ على النباتات الجيدة. تستهلك الجذور القوية للأعشاب جميع العناصر الغذائية الموجودة في التربة ، ولا تترك النباتات أي شيء. هذه النباتات بالكاد تنمو على الإطلاق ولا تنتج الفاكهة أو الخضار.

أخيرًا ، سقطت بذرة أخرى تربة جيدة. أنتجت محصولًا أكثر من 100 أو 60 أو 30 مرة مما تم زرعه. يعرف خبراء الزراعة نوع التربة اللازمة لمحاصيلهم. سيضيفون النوع المناسب من الأسمدة (الفيتامينات والمغذيات) حتى تنمو نباتاتهم. إنهم يريدون أن تنمو بذورهم لتصبح نباتات كبيرة وصحية تمنحهم فواكه وخضروات جيدة. إذا تم ذلك بشكل صحيح ، فإن حفنة من البذور ستنتج بوشلًا مليئًا بالأشياء الجيدة للأكل! قارن حفنة البذور الخاصة بك بسلة الفاكهة / الخضار.

الحقيقة المرهقة (متى 13: 18-23)

يقول: قال يسوع أن نفس البذرة لم تنتج أي محصول أو محصول أو محصول كبير. كانت البذرة هي نفسها في كل مكانلكن حالة التربة كانت مختلفة.

قد يبدو هذا وكأنه قصة غريبة ليسوع أن يرويها. لكن تذكر أن العديد من الأشخاص الذين كانوا يستمعون إلى يسوع كانوا مزارعين. كانوا يعرفون الكثير عن الأوساخ والتربة. كان يسوع يتحدث إليهم مستخدماً كلمات وصور كلمات يمكنهم فهمها. لم يكن يسوع يعلمهم شيئًا جديدًا عن الزراعة. كان يستخدم ما هم يفهم بالفعل عن الزراعة لتعليمهم شيء لم يعرفوه عن ملكوت الله.

هذا ما قاله يسوع للناس: البذرة التي تُزرع هي الإنجيل - البشارة عن يسوع.

التربة قلوب الناس الذين يختارون الرسالة. يمكن مقارنة حالة قلب الشخص بأنواع التربة المختلفة التي حصلت على البذرة.

يقول: الآن سنلقي نظرة على هذه القصة مرة أخرى مع فهم ما يمثله كل جزء من القصة.

يطلب: إذا كانت البذرة تمثل حق يسوع ، كلمة الله ، والأرض هي قلوب الناس ، فماذا يعني نثر البذرة على الأرض؟ استمع للإجابات. هو عندما يسمع شخص ما الحق من خلال التعليم أو قراءة الكتاب المقدس.

يقول: دعونا نلقي نظرة على "التربة" أو القلوب الأربعة المختلفة:

المسار الصعب: سقط بعض البذرة على أ طريق، فجاءت الطيور واكلته. بعض الناس يسمعون الحق ، لكنهم لا يتركونها تغرق في قلوبهم مثل الطرق المتصلبة (زكريا 7:12). وسرعان ما يأخذ الشيطان الحق. (في الكتاب المقدس ، تكون الطيور أحيانًا صورة للشيطان). إذا لم يتلق الناس الكلمة واستجابوا لها بالإيمان ، فسوف يسرق الشرير فرصتهم.

الأماكن الصخرية: بعد ذلك ، سقطت بعض البذرة عليها أماكن صخرية. هؤلاء الناس يسمعون الرسالة بفرح كبير ، لكنهم مثل البذور على التربة الصخرية ، لا يتركونها تترسخ. يبدو أنهم سعداء بسماع خبر يسوع ومحبته الكبيرة ، لكنهم لا يتركونها تغرق في قلوبهم. من الخارج ، قد يعبرون عن حماس كبير ، لكن داخليًا ، لا يفكرون فيه بعناية. كانت هناك جموع كثيرة اتبعت يسوع ، لكن القليل منهم فقط كانوا من تلاميذه الحقيقيين. عندما يواجه هؤلاء الأشخاص ضغوطًا أو ظروفًا سيئة ، فإنهم ينسون بسرعة كلمة الله. المؤمن الحقيقي يتبع يسوع مهما حدث.

ملاحظة المعلم: قد يكون بعض الناس "الصخريين" يسيئون فهم أن الله سوف يزيل كل مشاكلهم. لذلك ، عندما تأتي المشاكل ، فإنها تتلاشى. لا تعد كلمة الله أبدًا بأن الحياة ستكون سهلة ، بدون أي تجارب. يعد بشيء أفضل بكثير. يعد أنه سيكون معنا في مشاكلنا. يعد بأن كل شيء سيعمل معًا من أجل خيرنا ب- التقوى والمجد لله.

الأشواك: لا تزال هناك بذور أخرى سقطت بين أشواك. يسمع بعض الناس كلمة الله ويبدأون في النمو ويؤتي ثمارهم. لكن سرعان ما أصبحوا قلقين بشأن مشاكل الحياة اليومية. قد يعتقدون أنه إذا كان لديهم المزيد من المال والمزيد من "الأشياء" فسيكونون سعداء. تستهلك هذه المعتقدات الخاطئة كل وقت الشخص وطاقته ، تمامًا مثل الأعشاب الضارة التي تسرق جميع العناصر الغذائية من النباتات الجيدة. هؤلاء الناس لا يركزون على العيش من أجل الله ، لذلك لا ينتجون أي ثمر روحي. لا حرج في الزارع أو البذرة. المشكلة هي التربة - الشخص الذي يسمع الكلمة. يجب أن يثق في الله ليخلصه من همومه وجشعه حتى ينمو في كلمة الله.

تربة جيدة: سقطت بذرة أخرى تربة جيدة. أنتجت محصولًا أكثر من 100 أو 60 أو 30 مرة مما تم زرعه. أليس من الرائع معرفة أن بعض البذور سقطت على تربة جيدة؟ يمثل هذا الأشخاص الذين سمعوا كلمة الله وآمنوا بها. لقد وضعوا ثقتهم في يسوع. استقبلت قلوبهم رسالة الملكوت ، وسيتأصل البذار.

ولكن مثلما تزرع بذوراً حقيقية في الأرض ، فإن رسالة المملكة ستنمو تدريجياً. لا نزرع بذرة ونرى نبتة في اليوم التالي. النمو الحقيقي يستغرق وقتًا. وأحيانًا عندما نزرع البذور ، نرى أنواعًا مختلفة من الأشياء التي تنمو بالفعل. بعض الأشجار تنتج الفاكهة وبعض النباتات تنتج الخضار. ينتج البعض الكثير من الفاكهة ، والبعض الآخر ينتج القليل. حتى التربة التي تنتج محصولًا صغيرًا "جيدة".

وكذلك الأمر في قلوب المؤمنين. هناك أناس يسمعون نفس الحقيقة ، ويقرؤون نفس الكتاب المقدس ، وينمون إلى نفس الكنيسة ، لكنهم ينتجون أنواعًا مختلفة من الفاكهة. بعضهم مرسلين إلى بلدان أخرى. البعض يتشاركون محبة الله مع صديق محتاج. ستبدو ثمار كل شخص مختلفة ، ولكن إذا سمح كل شخص لحق الله أن ينمو في قلبه ، فسيكون هذا هو النوع المناسب من الفاكهة. سيكون ثمار الملكوت.

تطبيق: حكومة مقاطعتنا لديها مكتب يختبر التربة. يمكنك حفر بضع حفنات من الأوساخ من حديقتك وإرسالها إليهم. سوف يضعونه تحت المجهر الخاص بهم ويرون ما يحتويه. في غضون أسابيع قليلة ، سوف يرسلون لك تقريرًا عن مدى جودة التربة الخاصة بك للأشياء المتنامية. سوف تكتشف ما إذا كانت هناك عناصر غذائية جيدة في حديقتك ، أو إذا كنت بحاجة إلى إضافة شيء لجعل التربة مناسبة تمامًا.

هذا مفيد جدًا لزراعة البذور والنباتات الفعلية ، ولكن كيف يمكنك اختبار تربة قلبك؟ يعطينا يسوع الجواب: يمكننا أن ننظر إلى "الثمر" في حياتنا. إن القلوب القابلة للتعليم والممتلئة بالإيمان (مثل التربة الجيدة) ستنتج الكثير من الثمار الروحية. في الأسبوع الماضي ، تحدثنا قليلاً عن هذه الفاكهة. الثمر الروحي الذي يأتي من روح الله القدوس هو المحبة والفرح والسلام والصبر واللطف والصلاح والإخلاص والوداعة وضبط النفس والغفران والشفاء والبر والمجد والنعمة والرحمة والمعرفة والحق. ثمرة أخرى هي مشاركة حق الله مع الآخرين. لذا فإن اختبار "تربة القلب" الجيدة هو التحقق لمعرفة ما إذا كان هناك أي من هذه الفاكهة في حياتك. إذا كان الأمر كذلك ، فأنت تعلم أن كلمة الله قد ترسخت في قلبك. لقد آمنت بحق يسوع ، ومعتقداتك توجه أفعالك. لقد وثقت بيسوع ، لذلك روحه يحيا فيك.

من المثير للاهتمام أن نلاحظ أن النبات لا "يقرر" متى يؤتي ثماره. يحدث فقط. وبنفس الطريقة ، لا يمكننا أن "نقرر" متى سنؤتي ثمارًا روحية. تأتي الفاكهة بشكل طبيعي عندما نظل على اتصال بالكرمة. قال يسوع ، "أنا الكرمة. انتم الفروع. إذا بقي أي شخص ملتحقًا بي ، وأنا معه ، فسوف يثمر الكثير من الثمار. لا يمكنك فعل أي شيء بدوني. " (يوحنا 15: 5) يجب أن نبقى على اتصال بيسوع ، لأنه بدونه ، لا يمكننا أن نحمل أي ثمر!

نحن لسنا مسؤولين عن صنع الفاكهة. نحن مسؤولون عن الحفاظ على التربة في حالة جيدة. التربة الجيدة بها ضوء الشمس والماء والمغذيات. كيف برأيك يمكننا أن "نسقي" و "نخصب" قلوبنا؟ اقرأ كلمة الله ، واستمع إلى التعليم الجيد ، وصلِّ ، واستمع إلى الله. (يسوع هو النور!) التربة الجيدة خالية أيضًا من الصخور والأعشاب. كيف نبقي الصخور والأعشاب من تراب قلوبنا؟ نحن لا نزرع في قلوبنا أو أذهاننا أشياء ضد الله - البرامج التلفزيونية والأفلام والكتب وألعاب الفيديو السيئة.

الآن ، من أجل "التربة المشكلة". للأسف ، هناك ثلاثة أنواع من "تربة القلب" التي لا تحمل أي نوع من الثمار الروحية. هؤلاء الناس لا يشاركون الحقيقة العميقة في قلوبهم. فبدلاً من الثمار الجيدة ، فإن حياتهم مليئة بالقلق والخوف والجشع والإحباط. يفكرون في أنفسهم أكثر مما يفكرون في الرب. إذا كان هذا يبدو وكأنه حياتك ، فهناك طريقة واحدة فقط لإجراء تغيير! يقول يسوع أنه هو الطريق (يوحنا 14: 6). اعترف: أخبر الرب أن قلبك لم يكن تربة جيدة. اطلب منه أن يحرث الأماكن الصعبة ويستبدلها بقلب طيب رقيق يكون المكان المثالي لتتأصل وتنمو حقيقته. استمع إلى وعد الله:

سأعطيك قلبًا جديدًا ، وسأضع روحًا جديدة فيك. سوف أخرج قلبك الحجري العنيد وأعطيك قلبًا رقيقًا ومتجاوبًا. - حزقيال 36:26 NLT

التدريس الإضافي للطلاب الأكبر سنًا: يمكننا أيضًا أن نرى أنفسنا على أننا "الزارع" في هذه القصة. عندما تبدأ في مشاركة حقيقة يسوع مع الآخرين ، سترى ردود الفعل الأربعة المختلفة هذه. بعض الناس سيكونون تربة جيدة. سيقبلون الحقيقة ، وسوف تنمو جذورها عميقة ، وسوف تؤتي ثمارها كثيرًا. ولكن ، للأسف ، سيكون البعض الآخر مثل مشكلة التربة الأربعة. يريد الله أن يتبعه الجميع (بطرس الثانية 3: 9) ، لكن لكل شخص حرية اختيار قبول الحق. تذكر أنك لست مسؤولاً عن جعل البذرة تنمو! (1 كورنثوس 12: 3) لقد طُلب منك فقط نشر البذار (أعمال الرسل 22: 14-15). من الصواب دائمًا أن ندعو الله أن يلين قلوب من تتحدث إليهم!

لكن لا يزال آخرون يتلقون البذرة التي سقطت على تربة جيدة. هم الذين يسمعون الرسالة ويفهمونها. ينتجون محصولًا يزيد بمقدار 100 أو 60 أو 30 مرة عن ما ينتجه المزارعون. - متى ١٣: ٢٣

النقطة الرئيسية: نريد قلبًا قابلًا للتعليم حيث يمكن لحقيقة الله أن تنتج ثمارًا جيدة.

© 2007 BibleLessons4Kidz.com جميع الحقوق محفوظة في جميع أنحاء العالم. يمكن إعادة إنتاجها للاستخدامات الشخصية وغير الربحية وغير التجارية فقط. مقدمة لكم من KidzLife

ما لم يُذكر خلاف ذلك ، الكتب المقدسة المأخوذة من: الكتاب المقدس ، نسخة القارئ الدولية الجديدة ، (NIrV®)

حقوق النشر © 1995 ، 1996 ، 1998 بواسطة International Bible Society / مستخدم بإذن من IBS-STL. جميع الحقوق محفوظة في جميع أنحاء العالم.

شكر خاص لجون آر كروس ، The Stranger on the Road to Emmaus ، GoodSeed International.


أنا أبحث عن:

قرأ المتعلمون عن الطفرات التي حدثت في النباتات من أجل الانتقال الناجح من الوجود المائي إلى الوجود الأرضي. يعتمد تصنيف النباتات على هذه الهياكل التكيفية.

متعلق ب

بواسطة باربرا ليانغ

في نشاط التعلم هذا ، ستراجع كيف يتم تصنيع كل جزيء بروتين لكائن حي بواسطة هذا الكائن الحي في عملية محددة. يساعد هذا النشاط الطلاب على فهم عملية الحياة الأساسية لصنع البروتين.

بواسطة ويندي ديسك

في هذا الكائن المليء بالحيوية والملونة ، يفحص المتعلمون خطوات هضم الكربوهيدرات. اختبار موجز يكمل النشاط.

بواسطة ماري بيث بوتشر

في كائن التعلم التفاعلي هذا ، يدرس المتعلمون أجزاء الدماغ ثم يختبرون معرفتهم في تمرين السحب والإفلات.

بواسطة باربرا ليانغ

في هذا الكائن المتحرك ، يفحص المتعلمون التوليف والتحلل والتبادل وردود الفعل القابلة للعكس.

ربما يعجبك أيضا

بواسطة كارولين بيوم

يفحص المتعلمون مراحل النضج المختلفة لكريات الدم الحمراء وخلايا الدم البيضاء والصفائح الدموية. اختبار يكمل النشاط.

بواسطة باو مي وي

في هذا النشاط المتحرك ، يقرأ المتعلمون ويستمعون إلى حوار بلغة الماندرين الصينية في أحد متاجر البقالة. يمكن للمتعلم بعد ذلك النقر فوق صور الفواكه والخضروات لسماع نطقها بلغة الماندرين.

بواسطة فيرجينيا كيرش

يقوم الطلاب بعرض الخرائط والإجابة على أسئلة حول أحدث تسعة أعضاء في الاتحاد الأوروبي.

بواسطة باربرا ليانغ

في هذا الكائن المتحرك ، يفحص المتعلمون المراحل المختلفة لحياة الخلية.

بواسطة باربرا ليانغ

في هذا الكائن المتحرك ، يرى المتعلمون الجزيئات وهي تتصادم وتتنقل بين حلين مختلفين. كما أنهم يلاحظون ما يحدث عندما ترتفع درجة حرارة المحاليل أو تنخفض.

لعبة دراسة الخلايا والخصائص التي أنشأها David Guerrero AVID


تجميع وتوسيع جدار الخلية الأساسي في النباتات

الملخصتتشكل الخلايا النباتية النامية من خلال جدار قابل للتمدد وهو عبارة عن مزيج معقد من الألياف الدقيقة السليلوزية المرتبطة بشكل غير تساهمي بمصفوفة من الهيميسليلوز والبكتين والبروتينات الهيكلية. يتم تصنيع السليلوز بواسطة معقدات في غشاء البلازما ويتم بثقها على شكل ألياف دقيقة ذاتية التجميع ، بينما يتم إفراز بوليمرات المصفوفة بواسطة جهاز جولجي ويتم دمجها في شبكة الجدار بواسطة آليات غير مفهومة جيدًا. يتعرض الجدار المتنامي لضغط شد عالٍ من تورم الخلايا ويمكن أن يتضخم بمزيج من استرخاء الإجهاد وزحف البوليمر. آلية تخفيف الجدار المعتمدة على الأس الهيدروجيني ، والمعروفة باسم النمو الحمضي ، هي سمة من سمات نمو الجدران وتتوسطها مجموعة من بروتينات الجدار غير العادية تسمى الامتدادات. يبدو أن الـ Expansins يعطل الرابطة غير التساهمية لنصفي السليلوز المصفوفة بالميكروفيبريل ، مما يسمح للجدار بالخضوع للقوى الميكانيكية الناتجة عن انتفاخ الخلية. قد تجعل إنزيمات الجدار الأخرى ، مثل (1 → 4) β-glucanases والبكتينازات ، الجدار أكثر استجابة لتسلل الجدار بوساطة الامتداد ، في حين أن البكتين methylesterases و peroxidases قد يغير الجدار لجعله مقاومًا للزحف بوساطة الامتداد. .


التحكم في الإضاءة في تطوير المصنع

الملخصللنمو والتطور على النحو الأمثل ، تحتاج جميع الكائنات الحية إلى إدراك ومعالجة المعلومات من كل من محيطها الحيوي وغير الحيوي. يعتبر الضوء إشارة بيئية مهمة بشكل خاص ، حيث تستجيب الكائنات الحية بعدة طرق مختلفة. تحتاج النباتات إلى أن تكون بلاستيكية بشكل خاص استجابة لبيئتها الخفيفة ، لأنها من مواد البناء الضوئي وغير المتحركة. تتطلب الاستجابات المتنوعة للنباتات للضوء استشعارًا متطورًا لشدته واتجاهه ومدته وطوله الموجي. قدمت أطياف العمل لاستجابات الضوء فحوصات لتحديد ثلاثة أنظمة مستقبلة للضوء تمتص في النطاقات الطيفية الحمراء / الحمراء البعيدة ، والأزرق / القريب من الأشعة فوق البنفسجية ، والأشعة فوق البنفسجية. بعد امتصاص الضوء ، تتفاعل المستقبلات الضوئية مع عناصر نقل الإشارة الأخرى ، مما يؤدي في النهاية إلى العديد من الاستجابات الجزيئية والصرفية. في حين أن تسلسل نقل الإشارة الكامل غير معروف حتى الآن ، إلا أن الدراسات الجينية الجزيئية باستخدام النبات النموذجي أرابيدوبسيس أدت إلى تقدم كبير في تشريح شبكة تحويل الإشارة. تم تحقيق مكاسب مهمة في تحديد وظيفة المستقبلات الضوئية ومسارات الاستجابة الطرفية ومكونات تحويل الإشارة المتداخلة.


الدور البيئي للنباتات

توجد النباتات في كل قارة وتلعب عددًا من الأدوار البيئية المهمة. النباتات هي مصدر غالبية الأكسجين الذي تتنفسه الكائنات الحية الأخرى. ينتج عن عملية التمثيل الضوئي للنبات الأكسجين كمنتج ثانوي يتم طرده في الهواء. يعتبر نشاط التمثيل الضوئي للنباتات البرية (وطحالب البحر) أمرًا بالغ الأهمية للحفاظ على مستويات الأكسجين في الغلاف الجوي. يمكن أن ينتج النبات المنزلي المتوسط ​​حوالي 5-7 مل من الأكسجين في الساعة. التمثيل الضوئي للنبات له تأثير إضافي في التحكم في مستويات ثاني أكسيد الكربون في الهواء. تقوم النباتات بإزالة ثاني أكسيد الكربون من الغلاف الجوي وهي آلية رئيسية لتنظيم ثاني أكسيد الكربون.

& # 8220 تبدو الأشجار والنباتات دائمًا مثل الأشخاص الذين يعيشون معهم ، بطريقة ما. & # 8221 & # 8212 Zora Neale Hurston

تعمل النباتات والتغذيات الضوئية الأخرى أيضًا كقاعدة لكل سلسلة غذائية في كل نظام بيئي. تقوم النباتات بإصلاح الكربون العضوي من الكربون غير العضوي وهي مصدر كل الغذاء والطاقة الموجودة في النظام البيئي. لا تستطيع جميع الكائنات غيرية التغذية الأخرى تكوين طعامها الخاص ، وبالتالي تعتمد على نشاط النباتات وغيرها من عمليات التمثيل الضوئي لإنشاء مواد عضوية. Even carnivorous animals require plant activity for their food as the prey they eat can trace their energy back to plants.

Plants also play a role in several ecological cycles. Plant activity is a major component of the nitrogen cycle as plants regenerate nitrogen in the soil and disperse it into the ecosystem. Plants also play a role in the sulfur cycle.

With respect to humans, plants are used in many ways. Plants are a primary source of food for humans. The cultivation of plant material for consumption is called agriculture. The main kinds of plants farmed to eat include rice, wheat, vegetables, fruits, and starches like potatoes. Plants are also farmed for industrial purposes and are used to make oils, pigments, paper, waxes, plastics, soaps, and textiles. Many plants also have medicinal properties and are cultivated for medical use. Modern medicines like aspirin, morphine, and quinine were originally derived from plants.

To sum up, Plantae is one of the 6 taxonomical kingdoms and consists of multicellular eukaryotes that perform photosynthesis. Plant cells have thick rigid cell walls and contain specialized organelles called chloroplasts that are the site of photosynthesis. In photosynthesis, carbon dioxide and water are converted into sugars and oxygen. Nearly all plants photosynthesize but a handful of species have evolved to find their food from other sources.

Plants produce the majority of oxygen in the atmosphere and regulate the amount of carbon dioxide. They form the bottom of the food chain in virtually every ecosystem and their ecological activity is required for several chemical cycles on Earth.


Plant Transcription Factors

Plant Transcription Factors: Evolutionary, Structural and Functional Aspects is the only publication that provides a comprehensive compilation of plant transcription factor families and their complex roles in plant biology.

While the majority of information about transcription factors is based on mammalian systems, this publication discusses plant transcription factors, including the important aspects and unifying themes to understanding transcription factors and the important roles of particular families in specific processes.


الاستنتاجات

Our analysis has produced several candidates for involvement in high-altitude physiology, including CBARA1, VAV3, ARNT2 و THRB, three of which have not been previously implicated in genome-wide high-altitude studies. Each of these genes has a biological function that may play a role in the response to hypoxia, and two of them (THRB و ARNT2) play a role in the HIF-1 pathway, which was previously implicated in Tibetan and Andean studies [8–13]. Our combined results suggest that the genes and genetic variants contributing to high-altitude adaptation in Ethiopia are largely distinct from other high-altitude regions and arose independently through convergent evolution due to the strong selective force of hypoxia.


Toxicological Survey of African Medicinal Plants

Toxicological Survey of African Medicinal Plants provides a detailed overview of toxicological studies relating to traditionally used medicinal plants in Africa, with special emphasis on the methodologies and tools used for data collection and interpretation. The book considers the physical parameters of these plants and their effect upon various areas of the body and human health, including chapters dedicated to genotoxicity, hepatotoxicity, nephrotoxicity, cardiotoxicity, neurotoxicity, and specific organs and systems.

Following this discussion of the effects of medicinal plants is a critical review of the guidelines and methods in use for toxicological research as well as the state of toxicology studies in Africa. With up-to-date research provided by a team of experts, Toxicological Survey of African Medicinal Plants is an invaluable resource for researchers and students involved in pharmacology, toxicology, phytochemistry, medicine, pharmacognosy, and pharmaceutical biology.


Plant Kingdom

Virtually all other living creatures depend on plants to survive. Through photosynthesis, plants convert energy from sunlight into food stored as carbohydrates. Because animals cannot get energy directly from the sun, they must eat plants (or other animals that have had a vegetarian meal) to survive. Plants also provide the oxygen humans and animals breathe, because plants use carbon dioxide for photosynthesis and release oxygen into the atmosphere.

Plants are found on land, in oceans, and in fresh water. They have been on Earth for millions of years. Plants were on Earth before animals and currently number about 260,000 species. Three features distinguish plants from animals:

  • Plants have chlorophyll, a green pigment necessary for photosynthesis
  • Their cell walls are made sturdy by a material called cellulose and
  • They are fixed in one place (they don?t move).

Plant Classification

In order to study the billions of different organisms living on earth, biologists have sorted and classified them based on their similarities and differences. This system of classification is also called a taxonomy and usually features both English and Latin names for the different divisions.

All plants are included in one so-called kingdom (Kingdom النبات), which is then broken down into smaller and smaller divisions based on several characteristics, including:

  • Whether they can circulate fluids (like rainwater) through their bodies or need to absorb them from the moisture that surrounds them
  • How they reproduce (e.g., by spores or different kinds of seeds) and
  • Their size or stature.

The majority of the 260,000 plant species are flowering herbs. To describe all plant species, the following divisions (or phyla) are most commonly used to sort them. The first grouping is made up of plants that are non-vascular they cannot circulate rainwater through their stems and leaves but must absorb it from the environment that surrounds them. The remaining plant species are all vascular (they have a system for circulating fluids). This larger group is then split into two groups: one that reproduces from spores rather than seeds, and the other that reproduces from seeds.

Non-Vascular Plants

Mosses and ?allies,? or related species (بريوفيتا and allies)

Mosses or bryophyta are non-vascular. They are an important foundation plant for the forest ecosystem and they help prevent erosion by carpeting the forest floor. All bryophyte species reproduce by spores not seeds, never have flowers, and are found growing on the ground, on rocks, and on other plants.

Originally grouped as a single division or الشعبة, the 24,000 bryophyte species are now grouped in three divisions: Mosses (Bryophyta), Liverworts (Hepatophyta), and Hornworts (Anthocerotophyta). Also included among the non-vascular plants is الكلوروفيتا, a kind of fresh-water algae.

Vascular Plants with Spores

Ferns and allies (Pteridophyta and allies)

Unlike mosses, ferns and related species have a vascular system, but like mosses, they reproduce from spores rather than seeds. The ferns are the most plentiful plant division in this group, with 12,000 species. Other divisions (the fern allies) include Club mosses or Lycopods (Lycopodiophyta) with 1,000 species, Horsetails (Equisetophyta) with 40 species, and Whisk ferns (Psilophyta) with 3 species.

Vascular Plants with Seeds

Conifers and allies (Coniferophyta and allies)

Conifers and allies (Coniferophyta and allies) Conifers reproduce from seeds, but unlike plants like blueberry bushes or flowers where the fruit or flower surrounds the seed, conifer seeds (usually cones) are ?naked.? In addition to having cones, conifers are trees or shrubs that never have flowers and that have needle-like leaves. Included among conifers are about 600 species including pines, firs, spruces, cedars, junipers, and yew. The conifer allies include three small divisions with fewer than 200 species all together: Ginko (Ginkophyta) made up of a single species, the maidenhair tree the palm-like Cycads (Cycadophyta), and herb-like plants that bear cones (Gnetophyta) such as Mormon tea.

Flowering Plants (Magnoliophyta)

The vast majority of plants (around 230,000) belong to this category, including most trees, shrubs, vines, flowers, fruits, vegetables, and legumes. Plants in this category are also called angiosperms. They differ from conifers because they grow their seeds inside an ovary, which is embedded in a flower or fruit.


شاهد الفيديو: المملكة النباتية - جزء أول - الكليات العلمية (قد 2022).